Dne 2. dubna děti absolvovaly malý kurz zdravé výživy se Zdravou pětkou. Dvouhodinový program s aktivním zapojením dětí a koncipovaný formou hry a diskuse se dětem evidentně líbil. Na základě vlastních zkušeností a praktického poznání si děti uvědomily a zopakovaly, jak je důležité se zdravě stravovat, aby se cítily dobře a také dobře rostly.
Celý týden se děti těšily na den, kdy si přinesou do školy své domácí mazlíčky. V pátek 12. dubna se tak mohly z blízka podívat, jaké legrácky zvířátka umí (schovávat se do hoblin), jak se živí a pijí, jak si hrají.
S programem ZDRAVÁ PĚTKA se naši prvňáci seznámili ve čtvrtek 11. dubna. Povídali si o potravinové pyramidě, aktivně odpovídali na otázky o pitném režimu, denním počtu jídel, zdravých i nezdravých potravinách i nápojích, zařazováním ovoce a zeleniny do výživy.
22. 3. osmá třída společně s paní učitelkou Růžičkovou a Štěpánkovou pořádala spaní ve škole. Po příchodu do školy jsme si šli přichystat místa ke spaní, trochu rozbalit naše věci a následně se najíst. Po jídle se pořádalo pár soutěží, přičemž převládala pantomima. První na řadě byl turnaj ve hře Twister.
Třetí projektový den byl zaměřen na poznání toho, jak funguje obec, popřípadě kraj a jejich samospráva. Žáci zjistili nejen, kdo stojí v jejich čele, ale i způsob jejich zvolení. Dále se soustředili na to, co všechno obnáší jejich práce, kdo ji vykonává, případně jak se úřady dále člení na jednotlivé odbory, komise apod. A protože do agendy městských úřadů spadá …
Poslední zkrácený týden před Velikonocemi jsme se v šestých třídách věnovali projektové výuce. Nejdříve jsme různými formami a metodami práce zjišťovali informace o kultuře starověkých Řeků. Poznali jsme, jak vypadalo a jak se vyvíjelo řecké písmo, povídali jsme si o řecké literatuře, o přírodních a společenských vědách. Ty často daly základ dnešním vědám i současnému písmu.
Když byste před velikonočními prázdninami zavítali do 7.A, možná byste narazili na pár doktorů, slyšeli kdákat slepičku nebo viděli nešťastnou hospodářku. Sedmá třída se totiž proměnila na velkou divadelní scénu a sedmáci na herce, kteří chtějí dělat radost. A to nejen sobě, ale především ostatním. Pro své malé kamarády z mateřské školky si totiž sedmáci zcela sami připravili velikonoční pohádku O …
Ve druhém pololetí jsme s dětmi zvládli již tři pěkné projekty. Projekt Lidské tělo byl zaměřený na upevnění znalostí o lidském těle a péči o něj. Druhý projekt Maminka se zaměřil na mezilidské vztahy a na pochopení úlohy jednotlivých členů rodiny.