Žáci 6. A tento týden cestují časem. Jako zaměstnanci cestovní kanceláře mají za úkol vytvořit nabídku zájezdů, ale nejen tak obyčejných! Díky CK Čas můžete navštívit starověké říše, jako byl Egypt, Čína, Mezopotámie, Řecko nebo Řím. Žáci vám vymyslí nejen kde budete ubytovaní, ale také naplánují výlety, setkání s významnou historickou osobností či nákupy suvenýrů. Jak se svého úkolu zhostili můžete …
V týdnu od 6. 6. do 10. 6. proběhlo již druhé setkání našich žáků v rámci projektu Erasmus s názvem „I malé změny dokážou velké zázraky“. Tentokrát odcestovalo vlakem 9 žáků z 6. A do malebné obce Podwilk v Polsku. A co všechno jsme viděli a zažili? Město Krakov, botanickou zahradu, práci v pekárně, skanzen, tloukli jsme máslo, mleli jsme …
V út 12. 4. jsme navštívili v KD Koruna v Hořicích cyklus scénických čtení, pojmenovaný souhrnně Listování. Tentokrát herci Věra Hollá a Lukáš Hejlík představili žákům populární příručku Jak být holkou/ klukem od autorské dvojice Hayley Longové a Dawsona Jamese. Naši puberťáci se během 45 minut dozvěděli, že není lehké balit kluka/ holku s obličejem plným beďarů a že jsou …
V Po 11. 4. jsme seznámili našeho nového třídního maskota agamu vousatou jménem Bob (háčkovanou) s reálnými mazlíčky žáků naší třídy. Postupně jsme navštívili krajtu královskou Karla, kočky rasy ragdoll Fífu a Laky, skotskou klapouchou kočku Homra, flat coated retrievera Cloonyho a džungarského křečka Jessie. Počasí nám přálo, a proto s námi část trasy absolvoval v přepravce potkan Kuky a …
Časově prostornější projekt probíhal postupně v několika fázích asi 1,5 měsíce. Nejprve žáci sbírali informace a získávali dovednosti, vyzkoušeli si spoustu zajímavých pokusů a osvojili si prakticky poznatky o magnetech a magnetickém poli. V druhé fázi zpracovávali přehledné myšlenkové mapy a na závěr vše prezentovali svým spolužákům. Nejšikovnější skupiny si pak ještě v rámci meziročníkového učení úspěšně zaučily v třídách …
Žáci se stali dnes učiteli a z učitelů byli poslušní žáčci, pečlivě připravení v lavici. Tedy ne všichni učitelé v roli žáčků byli tak poslušní, jak by si žáci v rolích učitelů asi představovali. Museli řešit stejné problémy: zapomenuté pomůcky, nepozornost, vyrušování, odpadky, mobily atd…… Užili jsme spoustu legrace a nevím, jak oni, ale já jsem si to užila, splnila …
I opakování a procvičování učiva může být zábava. V dějepise využíváme různé hry: Hádej, kdo jsem? – žáci pomocí otázek zjišťují historickou osobnost, Opakovací tenis – místo míčku si pinkáme otázky, 3, 2, 1 – tři nejdůležitější informace, dvě otázky na spolužáky a jedna pro paní učitelku . Často také využíváme práci s textem, většinou v kombinaci s pracovními listy, které …
Na čtvrtek 17. 2. jsme naplánovali bruslení ve Dvoře Králové. Naštěstí nás neodradilo ani ranní dost děsivé počasí – vichr s deštěm. Pár popadaných stromů jsme po cestě autobusem sice viděli, ale cesta byla naštěstí bez omezení. Někteří si zahráli hokej, někteří se učili bruslit dozadu nebo piruety a někteří se jen tak učili, protože měli brusle poprvé na nohou. …