Tento týden žáci osmých tříd pronikli do tajemství barokní kultury a záludností učitelského povolání. Ve skupinách nejprve vyhledali informace např. o architektuře, hudbě nebo oblékání za časů baroka. Poté zformulovali zápis a naplánovali si prezentaci. Na závěr, jako odborníci, své téma představili spolužákům. VŠ
Žáci naší školy napříč ročníky přijali výzvu hořického Turisťáčku, jejímž obsahem bylo vyběhnout nebo vyjít na Rozhlednu Hořický chlum a finančně podpořit handicapovaného Tomáška Ondráčka, shodou okolností brášku našeho absolventa. Třídy naší školy využily slunného počasí minulého týdne a postupně vyrazily na rozhlednu. Někteří žáci zvládli výstup s lehkostí, jiní trošku bojovali se strachem z výšek. Důležitá byla ale účast, …
Tento týden se žáci šesté a sedmých tříd věnovali závěrečným projektům, během kterých si nejen zopakovali učivo, ale také zapracovali na svých dovednostech (práce s textem, vyhledávání informací, grafika, kresba). Šestáci vytvářeli nabídku pro netradiční cestovní kancelář Čas, která nabízí návštěvy starověkých civilizací. Sedmáci tvořili výukové plakáty o významných osobnostech středověku a raného novověku. Jak se jim práce povedla můžete …
Naše škola pořádala ve dnech 12. 5. – 17. 5. společně s Hořickým gymnáziem zájezd do Španělska, konkrétně jsme navštívili oblast Katalánska. Ubytování bylo zajištěno v Malgrat de Mar v hotelu Reymar Playa. Z tohoto tříhvězdičkového hotelu jsme každý den vyráželi na výlety za památkami a krásami Barcelony a jejího okolí. Navštívili jsme nejznámější kostel Sagrada Familia, který navrhl slavný …
Žáci 7. až 9. ročníku naší školy již klimaticky gramotní jsou… (a nejen klimaticky :)). Během minulých dnů totiž absolvovali na toto téma besedu s panem Jonatanem Kaletou z ústecké univerzity. Děti si během povídání zopakovaly princip fotosyntézy, pochopily uhlíkový koloběh anebo si spočítaly, kolik během jednoho roku vyprodukují tun uhlíku. Zkrátka zjistily svoji uhlíkovou stopu. Zejména se ale zabývaly …
V pátek 5. dubna se naši sedmáci vypravili do areálu Hořického gymnázia, kde si pro ně tamní studenti připravili kurz první pomoci. V první části, která vypadala jako každý jiný kurz, se z úst studentů druhého ročníku dozvěděli na čtyřech stanovištích základy ošetření zlomeniny, úrazu elektrickým proudem, zásady resuscitace, postup při tepenném krvácení apod. V druhé části si to vyrazili …